{"id":4259,"date":"2023-03-14T13:40:44","date_gmt":"2023-03-14T13:40:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.reprolam.com\/?page_id=4259"},"modified":"2023-03-14T15:40:00","modified_gmt":"2023-03-14T15:40:00","slug":"resultados-de-la-encuesta-de-dosimetria-retrospectiva-empleando-metodos-fisicos-en-america-latina","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.reprolam.com\/?page_id=4259","title":{"rendered":"RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE DOSIMETR\u00cdA RETROSPECTIVA EMPLEANDO M\u00c9TODOS F\u00cdSICOS EN AM\u00c9RICA LATINA"},"content":{"rendered":"
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La dosimetr\u00eda retrospectiva<\/strong> es una t\u00e9cnica utilizada para evaluar la exposici\u00f3n a radiaci\u00f3n en situaciones en las que no hay un sistema convencional de medida, por ejemplo en accidentes radiol\u00f3gicos, o accidentes nucleares. El objetivo es la reconstrucci\u00f3n de las dosis absorbidas causadas por accidentes radiol\u00f3gicos con liberaci\u00f3n de radiactividad o la irradiaci\u00f3n del medio ambiente y sus habitantes. Para ello, la metodolog\u00eda empleada se basa en las variaciones de las propiedades f\u00edsicas o biol\u00f3gicas de diferentes materiales que pueden verse alteradas por la absorci\u00f3n de energ\u00eda de radiaci\u00f3n ionizante por lo que han de utilizarse materiales ubicuos como dos\u00edmetros.<\/p>\n

Mediante el proyecto RLA 9088, el OIEA a trav\u00e9s de REPROLAM realiz\u00f3 una encuesta con la finalidad de determinar las capacidades actuales en cuanto a Dosimetr\u00eda Retrospectiva f\u00edsica en Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n se presentan los resultados.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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La encuesta fue respondida por 16 Laboratorios de 11 pa\u00edses de la regi\u00f3n de Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/strong><\/span><\/p>\n

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La utilizaci\u00f3n de t\u00e9cnicas f\u00edsicas TL\/OSL y EPR permite determinar la dosis total absorbida a partir de medidas realizadas en cer\u00e1micas o fases minerales.<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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TL\/OSL\/EPR (2), TL\/OSL (4), TL (8), OSL (1), EPR (2)<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Experiencia de los Laboratorios en el uso de T\u00e9cnicas F\u00edsicas.<\/strong><\/span><\/p>\n

 
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Materiales TL\/OSL empleados por los diferentes Laboratorios.<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Materiales EPR\u00a0 empleados.<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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CAPACIDAD DE LOS LABORATORIOS PARA LA PREPARACI\u00d3N DE LAS MUESTRAS<\/span> <\/strong><\/p>\n

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Tienen implementado Sistema de Control de Calidad los Laboratorios que participaron de la Encuesta <\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Publican los resultados en revistas internacionales (SCI) los Laboratorios que participaron de la Encuesta<\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Han participados en ejercicios de intercomparaci\u00f3n con anterioridad los Laboratorios que participaron de la Encuesta <\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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Disponibilidad de los Laboratorios de participaci\u00f3n en actividades futuras de la red y en futuros ejercicios de intercomparaci\u00f3n <\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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CONCLUSI\u00d3N<\/strong><\/span><\/p>\n

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  • La disparidad de los resultados implica la necesidad de un esfuerzo significativo para dotar a la regi\u00f3n de una infraestructura adecuada en el \u00e1mbito de la Dosimetr\u00eda Retrospectiva F\u00edsica (TL\/OSL y EPR).<\/li>\n
  • Se necesita un plan para armonizar la actuaci\u00f3n del mayor n\u00famero posible de laboratorios en Latinoam\u00e9rica y el Caribe.4<\/li>\n
  • La soluci\u00f3n pasa por organizar: Webinar informativos, talleres de formaci\u00f3n incluyendo distintas actividades (muestreo, tratamiento mec\u00e1nico y qu\u00edmico de las muestras, protocolos de medida, etc.) y ejercicios de intercomparaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n

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